Основу гимназического образовательного процесса составляют принципы компетентностного (системно-деятельностного) подхода, ориентированного на обучение и развитие каждого учащегося с учетом индивидуальных особенностей, образовательных потребностей, интересов и возможностей. Педагогические усилия направлены на создание благоприятных условий для всестороннего интеллектуального, нравственного, эмоционального, физического и творческого развития личности ученика.
Образовательная деятельность в гимназии при реализации образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования осуществляется на русском языке.
Изучение родных языков из числа языков народов Российской Федерации осуществляется в рамках имеющих государственную аккредитацию образовательных программ в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами в рамках предметных областей «Родной язык и литературное чтение на родном языке», «Родной язык и родная литература». Количество учебных часов в неделю (за год), отводимых на изучение предметов «Родной язык и литературное чтение на родном языке» и «Родной язык и родная литература», определяется учебным планом гимназии.
В соответствии с п. 2.3 Устава гимназия реализует общеобразовательные программы: начального общего (с сентября 2011 г. по Федеральному государственному стандарту (ФГОС) 2-го поколения в соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 г. № 373, решениями Управляющего совета гимназии от 18.12.2010 г. и Педагогического совета гимназии от 14.06.2011 г. протокол № 7), основного общего и среднего (полного) общего образования.
Начальная школа:
— возраст обучающихся – 6,5 лет на 1 сентября,
— 1 класс по безоценочной системе обучения,
— работа в режиме пятидневки.
Обучение осуществляется по ФГОС второго поколения: УМК «Перспектива», развивающее обучение Л.В.Занкова, «Гармония» и «Школа 2100». Математика — по Л.Г.Петерсон.
Основная школа:
— обязательна для всех школьников в возрасте до 15 лет,
— работа в режиме пятидневки.
— 8,9 классы – предпрофильная подготовка.
Старшая школа: профильная дифференциация по следующим направлениям:
- филологическому (специализация лингвистика);
- физико-математическому;
- социально-экономическому;
- информационно—технологическому;
- естественнонаучному (специализация химия).
В дополнение к обязательным предметам (п.6.9. Устава) вводятся предметы для организации обучения по выбору самих обучающихся во внеурочное время, направленные на реализацию способностей, интересов и склонностей личности, в том числе авторские учебные программы углубленной предметной специализации:
1). Технический перевод (на III ступени),
2). Лингвострановедение (9-11 кл.)
3). Этика в начальной школе (2-4 кл.)
4). МХК (на III ступени).
В соответствии с п. 6.18. Устава образовательные программы в Гимназии осваиваются в очной форме.
По желанию обучающегося и его родителей (законных представителей) педагогический коллектив содействует освоению образовательных программ и дополнительных программ (или их отдельных разделов) в форме семейного образования, самообразования.
С учетом потребностей и возможностей личности возможно освоение образовательных программ в заочной и очно-заочной (вечерней) формах и сочетание различных форм получения образования.