10 января 2025 года педагоги гимназии собрались на традиционный зимний педсовет. В этом году он прошел по теме: «Формирование читательской грамотности ‒ важное условие повышения качества образования».
В его пленарной части директор гимназии Айгуль Фаниловна Ганиева напомнила о важных итогах текущего учебного года и кратко познакомила педагогов с новыми образовательными проектами, в которых предстоит участвовать учащимся и учителям.
В глубоком проблемно-ориентированном анализе качества результатов освоения образовательных программ за I полугодие заместитель директора по УВР Бикмаева Марина Владимировна расставила основные акценты влияния на полученный результат недостаточной читательской грамотности учащихся. При формулировке прозвучавших выводов было учтено мнение учащихся 6 и 11 классов, отвечавших на вопрос: «Какие факторы мешают пониманию и усвоению программного материала?».
Общий вывод о том, что единственный путь к успешному формированию этого важного компонента функциональной грамотности заключается в правильной организации практической деятельности учащихся на уроках по всем предметным направлениям.
Именно эти эффективные приемы и методы организации учебной деятельности были продемонстрированы на 9-ти мастер-классах:
- Суханова Л.Е. (учитель английского языка) – Использование нейросети для эффективного развития читательской грамотности учащихся.
- Давлятов Т.Р. (учитель английского языка) – Контекстуальный анализ литературных произведений как способ развития навыков изучающего чтения на уроках английского языка в старшей школе.
- Арсланова А.Х. (учитель начальных классов) – Эффективные приемы работы с текстом на уроках в начальной школе.
- Насырова А.А. (учитель начальных классов) – Читательская грамотность, как основа успешности обучающихся младших классов.
- Педагоги-психологи – От внимания к действию.
- Десяткова В.Ю. (учитель истории) – «Лестница успеха».
- Яковлев А.С. (учитель математики) – Тексты и числа: как развивать читательскую грамотность в STEM-дисциплинах.
- Шарифуллина А.Ш. (учитель физики) – Читательская грамотность ‒ основа межпредметной связи.
- Крестьянинова Е.А. (учитель русского языка и литературы) – Секреты формирования читательской грамотности.
Рефлексия показала, что все МК были максимально полезны и своевременны, а представленный педагогический опыт – универсален и обязательно будет использоваться учителями гимназии в своей профессиональной практике, начиная с III четверти.
#МЕТОДИЧЕСКАЯСЛУЖБАГИМНАЗИИ